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衡水二中学生反映寒假“朝五晚十”穿校服上网课 质疑其本质是违规补课

来源: 编辑:网络 时间:2021-01-31
导读: 1月29日,有自称河北省衡水市第二中学学生的网友爆料称,学校寒假期间安排学生上网课,要求学生保持“朝五晚十”作息时间,上课期间全程打开摄像头接受老师视频“监控”...

  2021年1月29日,有自称河北省衡水市第二中学学生的网友爆料称,学校寒假期间安排学生上网课,要求学生保持“朝五晚十”作息时间,上课期间全程打开摄像头接受老师视频“监控”。1月30日,记者从衡水二中一位高三学生陈莉(化名)处获悉,学校确实要求学生寒假期间“居家学习”,使用某线上办公软件上课,并制定了“朝五晚十”的课程表,老师在线监督。衡水市教育局工作人员1月30日告诉记者,已了解相关情况,正在起草禁止学校假期上网课的文件。

  高中寒假期间要求学生上网课 需穿校服“出镜”

  衡水二中高三学生陈莉30日告诉记者,没放寒假以前他们就知道假期要上课,学校原本准备让高三学生一直上课上到腊月二十六(2月7日),但由于疫情影响,河北省要求学校分批次放假,他们就在1月27日正式放假回家,并带回了假期上课需要用的卷子和假期作业。陈莉说,高一到高三都要上网课,前几天有人向教育部举报,高一网课被迫停止,但高三的网课还在上,年后上课时间还没有确定,应该会在正月十四(2月25日)左右。

  网课通过某线上办公软件进行,从1月29日开始,和平时学校上课一样,要穿校服,坐正坐直,摄像头要拍到脸部和手部,确保学生正在学习,不允许上课玩手机和交流沟通。


  课表安排:从早晨5点多上到晚上10点

  依据学校所发的课表,高三学生要在5点35起床“跑步晨练”,按要求设定三个闹钟,晨练没有老师监督。5点50进“晨会”,由班主任组织,相当于动员大会,“就是讲讲今天应该怎么努力”,经过早读和半个小时早饭时间,正式开始上课。一天四节正课,上下午各两节,每节1小时50分钟,上下午各一节自习,每节50分钟。每一个科目都分配了固定的时间,每节课后都要拍照上传钉钉或者凡高。晚上有40分钟吃饭时间,夜间2个多小整理改错,一直学习到晚上9点50分。另外,这个课程表是没有周末的,按照计划要求每天都上课。

  陈莉说,网课管理严格,“三次没回复不让上课,三次没进直接踢群,如果被踢,所有学科群都不让上了”。每天老师会发布表扬和批评名单,当天老师发的“今日批评”写道,某某同学几人未上钉钉晨会,把三个闹钟设置情况发到群里,必须是三个,没有条件可讲,家长请理解(截止到上午11时)。随后,群内学生就将三个实体闹钟的照片发到群内,因为学校默认学生没有手机。


  当地教育局已起草文件 不允许学校寒假上网课

  1月30日记者致电衡水二中,办公室工作人员回复“目前并没有学生假期在家上网课的情况,也没有课程表”。衡水市教育局工作人员回复称,马上要起草正式的文件,不允许学校寒假期间上网课,具体情况等候通知。

  针对学校这份“朝五晚十”的作息时间,中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,学校是从学生考试分数角度做出的安排,但假期本来应该是拓展多种学习方式的机会,在假期生活中对于学生的过度安排,事实上不利于孩子自主性的形成,对于孩子的发展也没有太多好处。储朝晖研究员建议,假期应该培养孩子自己选定学习主题,制定学习计划,自己监督自己,实施并评价自己的学习。如果一个孩子具备这种自主学习能力,他就能够永远不断地去学习,这是终生获益的。



  实际上,在“衡水模式”已经闻名全国的背景下,近年来一直有衡水当地高中的学生举报学校在假期中违规补课,这一次举报也并不稀奇。

  值得注意的是,对于学生假期“朝五晚十”式补课以及安装摄像头监控学习的做法,也有“画风不同”的解读。一些人认为,学校这样要求学生,是对学生“最负责”的态度。如果把整个假期都交给学生“自由安排”,“自由”的结果可能就是落后于人,让其他人“超了车”;而安装监控是在督促他们学,谈不上侵犯隐私。

  这些解读,就是“成功学”的老调子,即为获得高考的成功,可以不择手段,不管学生的身心健康,也不考虑学生的人格尊严。当这种“成功学”论调在与“高考改变命运”,尤其是不发达地区学生的命运紧密联系在一起时,就给了过度补课模式某种现实合理性。

  但不论怎么将这种模式合理化,都无法改变其违规办学、违背学生成长规律的事实。按照国家的规定,中小学是不能利用寒暑假进行违规补课的,而学校给学生安排作息表,给学生上网课,其本质就是违规补课,把寒假时间视作平时学习时间。哪怕学校没有这么夸张的作息表,就是用半天时间给学生上网课,也有违规补课的性质。

  常态化疫情防控之下的寒假网课,被有的学校解释为“停课不停学”,就如去年寒假,学生还在放寒假中,就有地方教育部门、学校启动“停课不停教,停课不停学”,这是以“停课不停学”为名,给学生违规补课。

  出现这种情况,根源还是在于基础教育存在的严重应试倾向和功利化倾向,学校要求学生按照精确到分秒的作息计划,全身心投入学习,而地方教育部门对“超前教学”、“违规补课”,则睁只眼闭只眼,因为这种高强度应试学习、训练,正服务于地方的升学政绩。

  但需要明白的是,假期中学生根据自己的情况,进行自主学习,与学校统一安排,是不同的。对于寒假违规补课,包括上网课形式的违规补课,必须依法进行处理。

  去年,中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》提出,坚决纠正片面追求升学率倾向。而对于地方政府对违规办学视而不见,纵容学校不顾学生身心健康抓升学率的做法,该方案还明确,要“对教育生态问题突出、造成严重社会影响的,依规依法问责追责。”衡水二中违规补课的做法一旦查实,就要按照相关要求依法追究相关人员责任,厉行依法治教,不能轻纵。

责任编辑:网络

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