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不把人才称号作为配置学术资源唯一依据

来源: 编辑:网络 时间:2020-12-18
导读: 教育部印发《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》的通知。《意见》提到,不把人才称号作为评价人才、配置学术资源的唯一依据。要统筹用好国内外人才资源,不将国外学习工作经历作为人才引进限制条件。《意见》《意见》指出,各地各部门各校不将高

教育部印发《关于正确认识和规范使用高校人才称号的若干意见》的通知。《意见》提到,不把人才称号作为评价人才、配置学术资源的唯一依据。要统筹用好国内外人才资源,不将国外学习工作经历作为人才引进限制条件。

《意见》

《意见》指出,各地各部门各校不将高层次人才等同于人才称号获得者,不把人才称号作为评价人才、配置学术资源的唯一依据,不单纯以人才称号获得者数量评价人才队伍建设成效,扭转以“帽子”为牵引建设人才队伍的不良倾向等。

网友评价

人才队伍的建设,要着实看到成效才可以。人才贡献的才智和能力,在多大程度上促进了科技的发展,社会的进步以及多大程度上繁荣了人文事业的发展,这才是最重要的,也才能体现出人才的价值。

很多人才称号,是靠考试得来的,也有些人才是靠推举得来的,更有些人才称号是靠关系得来的。所以,这样的人才都是书面上的,而不是实打实的。那些靠科技成果和人文成果的,才是真正的人才,把人才智力成果转化成生成力,才能最终推进社会的进步和发展。

尊重真正的人才,实现人才的合理配置和使用,而不是尊重人才口号,浪费人才资源。

责任编辑:网络

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